中国人为什么精于计算而输于思维？

由中国宋庆龄基金会、中国教育技术协会、速算盒子联合主办的"中国宋庆龄基金会全国小学生数学之光活动"（以下简称"数学之光"）近日落下帷幕，据组委会昨日发布的数据报告显示，该活动共吸引全国110多万小学生参与，在线完成各类数学、科学题目总计4563万次，平均人均在线答题42次题。110多万小学生的在线参赛规模，也让"数学之光"成为线上参与人数最多的数学竞技活动。

110多万小学生完成的"数学之光"答卷，显示了我国数学在基础教育领域取得的长足进步，而另一方面，也凸显了我国在数学教育方面的诸多问题，引发了小学教育界的热议。

破百万，"数学之光"参与人数超奥数

据"数学之光"发布的数据显示，该活动从2016年9月20日面向全国启动，12月底正式收官。在为期近4个月的时间里，共吸引全国32个省、市、自治区110多万小学生在线参与，与目前公开的各类数学比赛参与人数相比，参与人数创"史上最多"。此项活动所呈现的数据具有较高的参考价值。

据了解，"数学之光"共由"口算乐翻天"九九速算、"数学真有趣"趣味挑战、"科学真好玩"小象历险记等三个线上活动以及"大脑竞技营"科学狂欢节一个线下活动组成。其中，"口算乐翻天"九九速算和"数学真有趣"趣味挑战，皆在作业盒子小学版产品-"速算盒子"上完成，"科学真好玩"小象历险记，在"速算盒子"打造的科学类微信公号-"象爸象妈"上完成。"口算乐翻天"九九速算，主要考察学生速算能力，旨在夯实小学生数学基础。"数学真有趣"趣味挑战，主要考察学生数学思维能力，旨在提高学生数学思维能力。而"科学真好玩"小象历险记，主要旨在提升学生对科学的兴趣以及学习能力。

计算速度快，正确率高，我国小学生数学基础能力确实很强

从"数学之光"组委会发布的数据显示，全国共有32个省、市、自治区参与了"数学之光"活动。其中在反映全国小学生口算能力的"口算乐翻天"九九速算板块，各省市区的平均每人正确率为87.51%，显示全国小学生在计算能力方面，基础牢固。报告显示，全国小学生速算答题正确率最高的前三省市分别为上海（91.34%）、北京（89.68%）、浙江（89.14%）。

而在反映学生学习兴趣和主动性的闯关次数方面，全国小学生在"数学真有趣"趣味挑战板块的闯关次数为6次。其中江西（7.4次）、广西（7.3次）、上海（6.9次）分获前三。在"科学真好玩"小象历险记板块的闯关次数为8次。其中山东（9.1次）、江苏（8.9次）、河南（8.8次）分列前三。

据"数学之光"组委会相关人员表示，"数学之光"活动举办的目的，旨在通过寓教于乐的速算趣味赛事，脑洞大开的数学题目，新鲜活泼的科普答题，来夯实中国小学生数学基础，培养数学思维，提升科学素养，培养未来的创新人才。而达到这些目的的关键之一，就是要通过各种诸如寓教于乐环节的"兴趣激发"，来提升学生学习兴趣以及主动性。从结果报告来看，"这一目的达到了，但另一方面小学生的成绩并不乐观。"

计算能力太强，数学思维能力太弱

何处不乐观？据"数学之光"全国组委会发布的数据报告显示，参赛小学生口算能力虽然很强，但反映数学思维能力的指标则比较弱。

例如，旨在考察小学生数学思维能力的"数学真有趣"趣味挑战板块，各省市区的平均每人正确率只有40.7%，其中排名第一位者的北京，平均每人正确率也仅为45.3%，显示全国小学生在数学思维发散上，总体表现不佳。"这个结果，与稍早之前结束的GMC世界趣味数学挑战赛的结果一致，都体现出了我们在数学思维培养上的弱势。"作业盒子联合创始人贾晓明表示。据了解，作业盒子小学版产品-速算盒子也参与了GMC中国地区的活动主办。

另外，在反映全国小学生科学思维能力的"科学真好玩"小象历险记板块，各省市区的平均每人正确率也只有59.26%，尚未达到60%的及格线。

教育培养的到底是计算能力还是数学思维？

"数学之光"组委会题目组专家韩冰博士表示，"数学真有趣"趣味挑战板块里的题目，皆由世界知名的数学专家负责，出题思路并不集中在书本上学到的数学知识，而是注重考查五种数学思维，包括渐进性思维、逆向式思维、创造式思维、试探式思维、过滤式思维等。与之对比，传统数学教学更加重视学生的运算能力、记忆能力等，对数学思维的提升与培养明显不足。我国小学生在此部分表现不佳，值得省思。这直接反映了我国在数学基础教育方面，重计算，轻思维训练的局面，教育界应有改革的迫切性。

人民教育出版社小学数学室相关人士认为，我国数学教育过去一直偏重于数学方法的教学，而在数学思想上的教授力度并不足。实际上，两者是不可偏废的。数学方法偏重于实践，数学思想理论程度更高，下一步我国数学教育改革，要教好数学，就要深入数学的"灵魂深处"，就需要循序渐进地让学生们掌握好数学的思想。注重数学素养和思维的提升，也正是未来小学数学教育的改革方向。

作业盒子联合创始人贾晓明表示，"数学之光"在启发学生数学思维方面做了诸多尝试，也在数据方面积累了大量的反馈。"数学之光"活动将在2017年启动第二季，届时针对比赛题型题库会进一步丰富，设置更多寓教于乐的考察环节，希望在推动中国小学生数学思维与能力方面，作出更多尝试和努力。